在我國教育現代化早已從重視IT系統、業務管理系統建設的1.0時代，進到以大數據、云計算技術、人工智能技術為基本、提高數字化管理和運用水準的2.0時代。教育大數據是國家的戰略財產，高校必須重視系統軟件結合及數據應用，以充分發揮數據的使用價值。《智慧校園總體框架》國家行業標準明確指出數據共享資源、數據融合等數據管理水平規定，建設數據中臺變成全部高校的階段性任務。

       教育現代化1.0時代產生了一大批傳統式智慧校園生產商，主要圍繞院校的各種資源優化配置、各種各樣信息管理系統建設給予服務項目。這一環節的發展趨勢為高校總體信息化管理奠定了基礎，但因為生產商各司其職、重渠道輕產品，導致了數據隔斷、規范不一、基本硬件軟件自然環境良莠不齊等不良影響。

       教育現代化2.0時代到來，伴隨著移動互聯、人工智能技術、大數據、云計算技術等前沿科技的普及化，讓生產商為高校給予一體化、智慧化的數據管理方法和數據服務項目具備了技術性基礎，尤其是根據“教育中臺”為核心的新型解決方案，將高校智慧教育建設推項了新階段。

高校痛點

痛點一

信息內容來源于多元化，數據規模日益巨大，欠缺平穩高效率的大數據環境及合理的運維管理

痛點二

高校各業務管理系統封閉式運作，產生信息不對稱，欠缺業務流程中間的統籌協同

痛點三

各系統軟件數據品質良莠不齊，規范不一，欠缺統一數據整治，沒法適用校園內業務流程全量分析

痛點四

系統功能滯留在統計分析查看環節，數據使用價值運用不充足，欠缺朝向高校各個高管的數據分析系統、預警信息、管理決策等作用

物思智慧教育中臺建設理念：

平臺定位為系統開發行業的“樂高”，通過構建三大中心，實現各類業務場景、開放式技術賦能和數據協同，形成各個行業解決方案，現已在教育、政務、建筑、安監、工業等行業落地。

數據協同中心

多種數據采集方式

支持建立統一數據標準和數據通道

支持數據多次審核、加工處理和統計展示

業務管理中心

滿足各類業務應用需求

0代碼敏捷開發

支持快速上線使用

靈活適應行業發展變化

開放能力中心

全面開放，支持各類系統接入

實現安全接入管理，全面了解各系統數據接入情況

各類先進技術全面落地，如區塊鏈、電子簽章、數據存證等

物思智慧教育中臺優勢

加速開發速度

開發速度比傳統軟件快10倍以上，應用系統構建效率提升60%以上。

大幅度降低項目成本

從設計、開發、測試、初始化、上線、交互適應和維護大幅度降低成本。

提升試錯空間

增加產品生產效率，減少產品定位、設計、調研等不足帶來的損失。

減輕運維難度

讓各項目不臃腫，共同組件和同類數據無需重復運維。

降低各類技術接入門檻

各類先進技術只需為中臺提供技術供給，無需對接n個不同項目，降低對接難度和使用成本。