學生綜合素質評價系統
物思學生綜合素質評價系統是一套自定義、校本化的輕量級評價系統，系統以“五育并舉”為理念，數字化記錄學生"德、智、體、美、勞"五項日常綜合表現，并提供過程性數據分析，形成學生綜合素質評價成長報告。
功能亮點
評價指標個性化
——
學校可自定義個性化的評價指標
可根據模板進行批量導入
可自定義評分規則、展示方式
全方位考評
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多元主體評價
德育主任，班主任，科任老師，學生自評、互評及家長評價
多維指標考評
班級評價、活動評價、日常評價等
多渠道數據采集
行為規范，學生成績、體測報告、藝術活動、社會實踐、榮譽懲罰等。
全(quan)面的消(xiao)息推送
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考(kao)評信息自動推送給老(lao)師(shi)、家(jia)長(chang)
老(lao)師(shi)、家(jia)長(chang)可隨時掌握學生表現
家(jia)校(xiao)共育及時有效地改進教(jiao)育工作
0統計工作量，自動生成報表
——
德(de)、智、體(ti)、美(mei)、勞五大統計緯度
考評數(shu)據系統實時記錄，實時統計
可按(an)時間(jian)、評價指標篩選統計數(shu)據
一鍵導出報表(biao)，方便快捷
支持(chi)生成市局統一標(biao)準模(mo)板，支持(chi)下載、打印。
核心價值
學校
以評(ping)價(jia)促進學(xue)校(xiao)精細化(hua)管理，彰顯學(xue)校(xiao)辦學(xue)特色，
以評(ping)價(jia)促進教(jiao)育(yu)(yu)專業化(hua)發展，提升教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量。
老師
通過評價全面了(le)解學生的狀況，
有(you)針對性(xing)地指導學生改進和成長。
家長
提供全面詳(xiang)細的學(xue)生過程性學(xue)習成長(chang)記(ji)錄(lu)，
為(wei)家長(chang)培養子女提(ti)供全方位指(zhi)導(dao)幫助。
學生
通過評價了解自身的成長狀況，
在反思基礎上不斷修正自身行為。
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