「物思零代码智慧校园数字化平台」教研管理系统_教研管理软件

教研管理系統

通過智慧校園大數據平臺對課題、論文論著、指導培養教師情況、繼續教育、校本教研、校本課程等進行統一管理，并對教研成果進行歸檔和統計，形成學校自有教研成果庫，提升學校科研能力及科研效率。

核(he)心功能(neng)

教工基礎檔案+發展檔案

教師的獲獎記錄、科研榮譽、著作情況等，教師可自行經由系統提交申請資料，支持根據各省教師職務考評登記表內容進行設置，審核時可根據相關內容進行評論和轉辦審核，支持將信息及時歸檔個人成長記錄。

公開課管理

教工可通過平臺應用快速提交校級、校際公開課、德育公開課、新教師考核課、研討課等進行快速登記，可通過人工或者自動的方式進行審核管理，并且形成對應的分數。老師能隨時查看分數情況和登記狀態，全面簡化教工工作，并可以進行多維度數據分析。

課題登記+校本課程管理

學校教師可以快速通過pc和手機進行課題申報和結題管理，課題可根據學校需求設置審核人員角色，并隨時可快速調整，流程可采用多樣性流程配置，可進行分條件流程設置，滿足學校各類流程需求。

論文論著管理

著作、教科書、教輔練習出版，CN論文、校級交流等情況，都可通過填寫，上傳附件進行登記。獎勵等級關聯全國教師信息系統，考核分數由系統自動生成，并且關聯考核表，避免人工統計錯誤風險。加強了學校教研成果的管理，避免在長時期內手工管理的信息丟失風險。

指導培養教師

指導培養教師情況包含學科帶教、班主任帶教，指導外校教師或短期帶教等情況，字段和流程設置都可根據學校需求來定制。

師資培訓管理

學校可快速導入教師培訓名額，老師通過培訓申請模塊，進行項目選擇，選擇所需相應模塊，可快速填充相關信息，老師只需要填寫個人相關信息便可，如系統已有信息，教師可快調用，無需進行填寫，提升效率。

繼續教育管理

繼續教育管理模塊涉及外出培訓、公共理論、市級教研、公共科目等，系統自動計算學時，通過條件判斷自動形成考核分數。

獲獎情況登記

支持教師在線登記獲獎情況，同時關聯教師考核表，自動生成考核分數，形成統一的考核認定標準，避免了人為因素的影響。

系統優(you)勢

實現集中管理，統計歸檔

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通過(guo)信息化的教研(yan)管理(li)系統(tong)，更(geng)(geng)為方便的對課題信息進行全面管控(kong)，使得管理(li)的文檔信息數字化，備(bei)份和(he)存檔查詢更(geng)(geng)加(jia)精確(que)快(kuai)捷方便，進一(yi)步提升學校在(zai)教研(yan)管理(li)上的效率和(he)管理(li)水平。

實現過程管理和全流程跟蹤

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借助信息化的管(guan)理(li)方法和便(bian)捷性、準確性，對(dui)各項(xiang)教學(xue)科研(yan)的項(xiang)目、課題以(yi)及教學(xue)科研(yan)活動進(jin)行(xing)過程管(guan)理(li)和全流程的跟蹤，依據學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)方式的不同(tong)進(jin)行(xing)業務(wu)梳理(li)，設計貼合每(mei)個(ge)學(xue)校(xiao)的業務(wu)流程。

保障數據安全，避免信息丟失

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使用大數(shu)據技術實現(xian)信(xin)息化管理，在跨度較長的(de)科研(yan)周期(qi)中避(bi)免存(cun)檔缺失、信(xin)息丟失的(de)情況(kuang)，同時(shi)也(ye)避(bi)免了管理人員(yuan)崗位變化造成的(de)管理不當(dang)的(de)問題，保障了數(shu)據安全。

實現信息統籌，多維度數據分析

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輕松實(shi)現(xian)信息上的(de)統籌，對(dui)某(mou)(mou)一階(jie)段的(de)工(gong)作、某(mou)(mou)一年度(du)的(de)查詢統計能夠實(shi)現(xian)多(duo)口(kou)徑、多(duo)尺度(du)的(de)數據分析；同時隨著科研項目和成果的(de)越來(lai)越多(duo)，其管理復雜性(xing)也越來(lai)越凸顯，可隨時根據需要調整。

促進教研成果共享，推進教研成果推廣應用

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可(ke)根據學校需(xu)求，交由教(jiao)(jiao)研管理(li)員發布項目(mu)信息(xi)共享或者由教(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)行選擇教(jiao)(jiao)研成果是否公(gong)開(kai)。所有系統中訪問(wen)人員均可(ke)查閱已公(gong)開(kai)、共享的優秀成果信息(xi)，通過多(duo)種檢索方式(shi)，分(fen)類查詢項目(mu)材料，實現學習共享。