開學必備|學生評價和教師評價實用神器

2025-08-25 13:19

繁忙的(de)開學季來了！

新學期(qi)，學校(xiao)如何更好(hao)的凝聚(ju)教師團隊(dui)力量，整合(he)優秀資源？

新學(xue)期學(xue)校如(ru)何同步開展教(jiao)師(shi)及學(xue)生過程性(xing)評價，為期末的考核活動做準備？

有(you)沒有(you)一種工具(ju)，助(zhu)力教師(shi)工作更高(gao)效，減少負擔(dan)，讓教師(shi)有(you)更多的時間實現自我發展？

趁著開學初，物思科技工作人員盤點了教師們“用過都說好”的實用提效工具，助力教師工作省心又省力！快來一起解鎖吧！

智

學生評價

慧

教師評價

平

教師檔案

臺

校本資源

我們一起來看，便捷神器能帶來什么

學生評價

學業水(shui)平(ping)與(yu)德育評價，一(yi)應俱全

引導學生發展，離不開完善的評價(jia)機(ji)制(zhi)與明確的德育標(biao)準(zhun)，傳統(tong)以分數為導向的評價(jia)方式及標(biao)準(zhun)，難以形(xing)成常態化過(guo)程(cheng)性(xing)評價(jia)

人工分析的方式，難以(yi)即時(shi)診(zhen)斷觀測(ce)學(xue)生(sheng)德育情(qing)況與(yu)學(xue)業情(qing)況，也(ye)讓原本(ben)教學(xue)任務就很重的老師們(men)變得更加辛苦(ku)。

物思「學生評價」大不相同

自定義構建靈活(huo)多(duo)元的行為規范標準

過程性(xing)評價+終結性(xing)評價相結合(he)的

學業評價機制(zhi)

更好地引導學生成長

教師便捷在線過評，智能導入終評分值

班主任、科任老師、德(de)育老師、年(nian)段長

可以(yi)實(shi)時對學(xue)生進行考核和打(da)分

隨(sui)時隨(sui)地拿出手機記錄

并激勵(li)學生的良好(hao)行為(wei)

教師的點評，家長手機即時收到
更好地參與到孩子的成長中來

支(zhi)持教師批量輸(shu)入(ru)評語

自動生成詳細的

綜合(he)素(su)質評價報(bao)告

智能診斷(duan)學生情況

真正助力教師工作提效

教(jiao)師(shi)評(ping)(ping)價系(xi)(xi)統(tong)(tong),物思科技,學生綜(zong)(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)(ping)價系(xi)(xi)統(tong)(tong),校本資源系(xi)(xi)統(tong)(tong),教(jiao)師(shi)考(kao)評(ping)(ping)系(xi)(xi)統(tong)(tong),教(jiao)師(shi)發展系(xi)(xi)統(tong)(tong),智慧校園大數據(ju)綜(zong)(zong)合(he)平臺,智慧校園軟(ruan)件(jian)系(xi)(xi)統(tong)(tong)平臺,學生綜(zong)(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)(ping)價軟(ruan)件(jian),教(jiao)師(shi)考(kao)核系(xi)(xi)統(tong)(tong)

教師評價

多維(wei)評價(jia)，以評促教

不同類型的老師，有不同的評價(jia)表格和評價(jia)模式，評價(jia)關(guan)系需要多元化，人工統計(ji)，非常費(fei)時費(fei)力，工作(zuo)量龐大。

學校可以根據不同類(lei)型教(jiao)師(shi)的崗(gang)位職責、工作特點(dian)，靈活(huo)設(she)置評價(jia)內容(rong)和評價(jia)方式，實現教(jiao)師(shi)分類(lei)管(guan)理、分類(lei)評價(jia)。

告別(bie)手動統計(ji)評價結(jie)果

快速落(luo)地專業績效(xiao)導向的(de)

綜合評價激勵指標體系和評價流程

物思「教師評價」操作更方便

大大減輕(qing)教師工(gong)作量

讓教師評價效(xiao)率進一步提升

聚合(he)360度教師(shi)評(ping)價(jia)

學(xue)校自定義評(ping)價指標、分值

將考(kao)評項(xiang)目分解到日常工作

如考勤、備(bei)課、開課登記、課題管(guan)(guan)理(li)(li)、教(jiao)師獲獎管(guan)(guan)理(li)(li)等

多維度構(gou)建評價體系

教師自定(ding)義評價(jia)(jia)關系，高效實施評價(jia)(jia)

即(ji)時獲取評(ping)價反饋，多(duo)維呈現統計(ji)報表(biao)

助力學(xue)校(xiao)從個(ge)人與(yu)整體維度

感知評價結(jie)果

教(jiao)師發展檔(dang)案

您的教學成效，讓數據幫您說

發展有跡成長有痕

物思

「教師發展檔案」

讓教(jiao)師成長看得見

基于教師們參與備(bei)課、聽評課、教研、

培訓(xun)等活(huo)動的成果輸出

自動生成(cheng)多維成(cheng)長(chang)檔案

實現教(jiao)師(shi)成就可見、成果可觀

教(jiao)師(shi)信息(xi)便捷留檔，凸顯教(jiao)師(shi)成長點滴

個人簡(jian)歷、培訓學(xue)習、教研課題(ti)、教學(xue)及育人成果、榮譽獎項(xiang)等內容收納入冊

直觀(guan)展(zhan)示教師自(zi)我發(fa)展(zhan)軌(gui)跡

校本資源庫

教(jiao)師(shi)成果匯(hui)總，提高知識復(fu)用性

知識中(zhong)心，匯總老師(shi)們各(ge)類教學資源

高效實(shi)現知識集中(zhong)化、結(jie)構化、智能化的留(liu)存與創新復用(yong)

物思

「校本資源庫」

構建校本知識庫，匯集育人智慧

包括(kuo)了教師(shi)們教案、課件、培訓、課題等資源

自(zi)動保留了這(zhe)些資源(yuan)產生(sheng)的過(guo)程(cheng)(cheng)，是帶過(guo)程(cheng)(cheng)的結果

教(jiao)師們通過(guo)校本資(zi)源庫可以共享(xiang)更多優質的校本知識

實現(xian)復用和(he)創新

在使用平臺(tai)過程中還(huan)可(ke)以通過學(xue)段(duan)、學(xue)科、作者、標題檢索

智能查找復用相關的知識

以教(jiao)師為驅動的智慧校園大數據綜(zong)合平臺

教師工作效率(lv)提升及專業發展一個平臺就夠了

不只學生評價、教師評價、教師發展檔案、校本資源庫等工具，物思科技為學校提供了辦公、教務、教研、德育、后勤、安保管理等系統，結合大數據分析，助力學校管理及發展理念創新落地。

【物思科技智慧校園大數據綜合平臺】以教師為中心的SaaS軟件+個性化服務的教師智能工作與發展平臺，從工作提效、專業發展、學校治理等方向，從“學科教學、學生管理、學校事務、專業發展”多維度，全場景覆蓋教師“備課、教學、育人、聽評課、培訓、科研、評價，深入學校教育教學全流程，提供體系化、智能化教師專業發展路徑。

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“

「物思智慧校園(yuan)大(da)數據(ju)綜合平(ping)臺」

一直(zhi)是效率的(de)守(shou)護者

將持續不斷(duan)優化，用心打磨(mo)

每一個“鋒利”工(gong)具

助力教師工(gong)作越來越高效、便(bian)捷

每天(tian)輕(qing)松一點(dian)點(dian)

助力教師能有更多(duo)時間(jian)自我發展

引導學生全面(mian)成長(chang)

讓教育效(xiao)果帶著(zhu)溫(wen)度落地

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