教育行業在轉型時面臨很多難題

1、需求復雜、落地困難

學校內部管理方式多樣化，有同質化的需求也有個性的需求，需要一個平臺能同時滿足內部管理、外部互聯、標準化應用和個性化定制的需求，這在一定程度上增加了數字化轉型的難度。

2、管理方式和思想落后

一些學校的管理方式和思想較為落后，缺乏科學性和現代化。這可能導致學校在運營中存在效率低下、資源浪費等問題。

3、數據管理難

部分學校的信息化水平較低，缺乏先進的信息技術手段和設備，導致數據收集、處理和共享的效率低下，也增加了數據錯誤和遺漏的風險，并且缺乏統一的數據分析管理平臺，管理者無法及時高效地得知業務開展情況。

近年來，全球各國紛紛出臺國家數字化發展戰略，布局科技與經濟發展，并加快推動教育領域的數字化變革。教育數字化是全要素、全流程、全領域的轉型，其本質在于重建教育生態，是實現教育創新發展的重要手段。

教育行業如何建設和實現數字化

學校需要一個能服務于教學應用需求，從教學環節、師資隊伍和學校管理等方面分階段綜合發展的數字化轉型工具，逐步推進數字化建設，以提高教育質量和效率，適應快速變化的教育環境和滿足學生、教師、家長的需求。

而物思零代碼智慧校園平臺，則是其目前最好的選擇。

1、快速打造適合學校的管理平臺

通過物思零代碼智慧校園平臺，可以快速搭建一個貼合實際業務的管理應用，以物思零代碼的學校管理應用來說，一站式解決學校——教師——學生——家長之間的問題，幫助教育工作者解決管理難題，能有更多的時間放在教書育人上。

教務管理：記錄學生和教師相關信息，在此模塊還可完成成績管理以及學籍管理。

后勤管理：包含校車和公用車管理以及學生宿舍，食堂與辦公用品的采購等進出庫內容。

家校互通：打通學校與家長之間的聯系，可反饋學生在校情況，以及學生評價等。

行政管理：包含德育教育，以及班級之間的評比，學校的會議室管理等。

2、數據分析和可視化

物思零代碼智慧校園平臺可以幫助學校快速構建數據分析和可視化應用程序，對大量數據進行處理和分析，同時生成各種圖表和報表，幫助學校更好地了解學生的學習情況和老師的教學效果。

3、構建智慧教育生態系統

物思零代碼智慧校園平臺可以幫助學校構建智慧教育生態系統，涉及數字戰略與體系規劃、技術支持的教學法變革、技術賦能的創新評價等。這有助于實現教育數字化轉型的目標，提高教育質量和教學效果。

4、形成數字化治理體系和機制

物思零代碼智慧校園平臺可以幫助學校形成數字化治理體系和機制，重塑教育治理的體制機制、方式流程、手段工具等，實現全方位系統性數字化轉型。這有助于提高學校的管理效率和服務水平。

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