教育數字化轉型是目前教育領域的一個熱門話題，那么到底什么是教育數字化轉型？如何做好教育數字化轉型？

01 什么是教育數字化轉型？

教育的數字化轉型其實目前并沒有一個特別明確的定義，這里我們可以參考楊宗凱教授的定義——

教育數字化轉型是利用現代信息技術支持教育在育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等方面創新，推動教育流程再造、結構重組和文化重構，改變教育發展動力結構，促進教育研究和實踐范式變革，最終實現人的全面、自由、個性化發展。

這一定義強調了數字化轉型中的關鍵驅動力——現代信息技術的應用。

在應用現代信息技術的推動下，教育的數字化轉型通常包括以下幾個方面：

教學內容數字化：將傳統教學內容轉換為數字化形式，如電子教材、在線教學資源、教學視頻等。這樣學生可以通過電子設備隨時隨地訪問和學習這些內容，提高了學習的便利性和靈活性。

教學方法創新：數字化轉型還促使教育界采用新的教學方法和工具，例如在線課堂、虛擬實驗室、遠程教育等。這些創新能夠提供更加互動和個性化的學習體驗，激發學生的學習興趣和參與度。

學習評估與反饋：數字化轉型還提供了更多的學習評估和反饋機制。通過在線測驗、自動化評分和實時反饋，教師能夠更加準確地了解學生的學習進展和問題，從而及時調整教學策略，提供有針對性的指導。

教師培訓與專業發展：數字化轉型要求教師具備數字技術的應用能力和教學創新能力。因此，培訓教師并提供相關的專業發展機會是數字化轉型中不可或缺的一環。

通過數字化轉型，教育系統可以實現更廣泛的覆蓋、提供更多樣化的學習資源，并促進學生的主動學習和創新能力的培養。

為了支持這一轉型，平臺建設成為至關重要的環節，它可以提供一個統一的信息管理和使用平臺，以便于教師、學生、家長等各個相關方面進行信息的共享、交流和管理。

傳統做法是學校進行自主開發或者購買市面上的成品軟件，但是這種方式會帶來許多痛點問題：

時間和資金成本大： 自主開發軟件需要投入大量的時間和資金，并且可能存在技術問題和維護困難；購買市場產品的軟件則需要支付一定的費用，可能會產生較大的成本壓力。

技術水平參差不齊： 學校的技術水平參差不齊，可能導致軟件開發和實施的質量參差不齊，同時也可能導致軟件無法得到有效的維護和支持。

無法滿足個性化需要：每個學校的情況不同，購買市場產品的軟件可能無法完全滿足學校的需求，導致無法順利推行。

物思科技易碼云零代碼平臺的出現就是為了解決上述問題——上線快、成本低、個性化能力強， 為教育的數字化轉型提供了一個全新方案。

02 零代碼平臺如何撬動教育數字化轉型？

下面我們以物思科技易碼云零代碼平臺為例，來看看零代碼平臺是如何撬動教育的數字化轉型的——

易碼云，一款零代碼應用搭建平臺，無需代碼，即可構建出符合需求的業務管理系統（如教務系統、教研系統、辦公OA系統、德育系統、后勤系統、安保系統、生管系統、考評系統等）。電腦、手機均可使用，隨時隨地都能處理業務。

（1）快速開發教育管理應用

易碼云零代碼平臺的可視化開發環境使非技術人員也能夠輕松創建和定制各種應用。

這意味著，教育從業者無需編寫復雜的代碼，只需通過簡單的拖放和配置操作，就能快速構建自定義的教育管理系統、學習平臺和教學資源庫等。

拖拉拽就可以快速生成表單，并且，物思易碼云零代碼平臺提供了豐富的模板和預設功能，涵蓋了教育局、學校常見的需求和場景。教育從業者可以基于這些模板進行快速開發，節省大量的時間和精力。

（2）深度滿足學校個性化需求

物思易碼云零代碼平臺支持靈活的定制，可以根據不同學校的特殊需求進行個性化的調整和擴展。例如個性化學習路徑的設計、教師評價和反饋的管理、學生檔案和學業規劃的跟蹤等。

這樣的個性化搭建能力使得學校能夠構建定制化的管理系統，滿足學校特定的管理需求，包括學生檔案管理、課程安排、教職工管理、行政事務處理等。

從而幫助學校提升管理效率，減少繁瑣的手動操作，使管理工作更加便捷和高效。

（3）助力教育局、學校數據管理與教學策略優化

物思易碼云零代碼平臺具備強大的數據管理和處理能力，教育局、學校可以通過物思易碼云零代碼平臺集成、存儲和分析學生信息、學習數據和等關鍵數據。

這為教育決策提供了有力的支持，幫助教育局、學校更好地了解學生的學習情況、評估教學效果，并及時調整教學策略。

03 這樣的教育數字化應用，才符合老師家長的期待

通過物思易碼云零代碼平臺搭建了后勤管理、家校管理、德育管理、行政辦公、教務管理、學生檔案等多個教育管理應用：

所有應用支持大幅修改、新增、刪除，直到形成完成符合自身需求的應用；

家長/老師無需額外安裝軟件，簡道云支持綁定在微信/企業微信/阿里釘釘上使用。

（1）重點場景之「調課代課」

【調課申請】：老師打開手機，直接填寫調課申請，不用再跑腿走復雜流程；

【課表查詢】：老師可以在線查看各個老師的課表，方便進行調課；

【調課統計】：所有的調課信息自動匯總統計，并以多種圖表展示出來。

（2）重點場景之「學生成績」

【成績錄入】：錄入學生成績前，先提前錄入該次考試信息（如學期、年級、學科等）。 錄入完成后，成績錄入表自動顯示考試信息，老師只需要錄入學生成績即可，減輕數據錄入工作量；

【成績查詢】根據如姓名、性別等篩選條件，老師在線篩選出指定學生成績。

（3）重點場景之「學生信息」

【在校生花名冊】在線錄入所有學生信息后，所有學生信息以多樣圖表方式展示，且支持篩選關鍵信息查看；

【學籍異動】當學生的學籍有異動情況時（如休學、轉班），在線統計，所有學生異動情況自動匯總、一目了然。

（4）重點場景之「學生評價」

【學生評價】：除了給單個學生打評價，老師也可以給學生分組，實現單次給多個學生同時積分的效果（比如四一班張同學和甘同學拾金不昧，同時加1分）；

【評價積分】：所有積分將自動匯總計算，最后形成評價積分列表，不用老師手動累加統計。

以上為幾個代表性的應用，想要了解全部內容可以進入物思科技易碼云零代碼平臺官網~

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