物思學生綜合素質評價系統是以“五育并舉+融合育人”為理念，創新五育融合數字化教學評價，多維智能化采集學生“德、智、體、美、勞”五項日常素質表現，采用趣味化激勵方式，提供過程性數據分析，形成學生個性化素質評價成長報告的數字化應用平臺。

01

學生畫像

通過對學生屬性和各維度評價數據進行分析，描繪學生畫像，提取學生素質偏好、行為軌跡等特性，并進行標簽定義，快速篩選不同學生群體，發現學生優點和待提高的地方，進行定向效果評估，實現因材施教。

02

班級畫像

通過對班級學生評價數據和班級評分數據進行分析，描繪班級畫像，提取班級學生整體素質偏好、班級日常檢查情況，進行標簽定義，快速篩選具有一定特性班級，進行班級評比，調整管理和教育策略。

03

數據看板

學校管理者查看學生評價數據看板，實時掌握學校數據、學生五育發展情況、各班級五育積分情況、學生素質積分趨勢和排行、學生實時積分動態，為學校教學、組織管理、運行決策等提供數據依據。

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