如何建立學生綜合發展數據庫?如何開展學生各年級學習成長情況全過程評價?有沒有一個功能完善的、以數據驅動的學生綜合素質評價解決方案?
物思學生綜合素質評價系統,立足政策,面向學校、服務學生。用扎實的功能,為你打開信息化學生評價新大門。
物思學生綜合素質評價系統
評價指標 科學化 校本化
以“中小學教育質量綜合評價指標框架”為標準指定的科學評價方案,學校還可以根據需要設置特色評價指標,讓評價更加多元化、校本化。
多場景表現,多角色數據融合采集。電腦、手機、班牌、智慧黑板,多端登錄,方便教師隨時評價。
多級評價體系,積分制+等級制評價方式,滿足跨區域+跨學段特色需求。
即時評價 科學化 多元化
多級通用性評價獎懲標準,日常評價和階段性評價結合,自我評價和教師評價結合,獎勵性評價和懲罰性評價結合。
數據統計 清晰化 可視化
自動生成定制化學生成長檔案,支持自定義展示模塊,針對性促進學生發展。
校級、區級、市級權限看板,學校&區域素質教育成果清晰展示,五育雷達圖,讓管理更加收放自如。
智慧評價、信息評價,科學評價
物思學生綜合素質評價系統,用信息化手段助力學生評價,給老師省精力,為學校搭平臺,讓區域信息化學生評價更科學!
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