實施素質教育過程中遇到的困難？

物思科技以“一·二·三”模式助力學校建設學生綜合素質評價系統，通過云計算和大數據、區塊鏈技術為各校完善學生綜合素質評價改革提供技術支撐。系統以“五育并舉”為理念，數字化記錄學生"德、智、體、美、勞"五項日常綜合表現，并提供過程性數據分析，形成學生綜合素質評價成長報告。

學校可在國家指標體系的基礎上，根據自身辦學特色，自定義設置各項子指標，形成具有獨特辦學特色的學生綜合素質評價體系。

定時報告機制，做好過程監管；成長積分機制，激勵學生主動參與。

五育數據大屏，助力循證管理；學生成長手冊、學生綜合素質評價報告、綜合素質評定結果呈現表，助力科學評價，體現校本特色。

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