物思學生綜合素質評價系統圍繞“智慧教育”及“五育并舉”的指導思想，真實、客觀地記錄學生在德智體美勞五個方面的發展狀況和關鍵表現，開展定性與定量相結合的多元綜合評價，促進學生全面發展，幫助學校快速落地學生評價工作，助力老師高效快捷完成記錄/評價，家長實時了解學生在校表現。

系統支持學校、班主任、任課老師、學生和家長多方評價，滿足多維度的綜合性評價需求。最終評價結果匯入學生五育發展統計，生成學生五育發展報告，助力學生德智體美勞均衡性發展。

物思學生綜合素質評價系統亮點

?評價建模自主靈活，支持校本化設置

采用全新的維度設計、逐級遞進的三級評價指標來記錄學生的成長。

可按年級差異化配置評價指標，支持自定義評分設置，基本滿足不同學校的綜合素質評價要求。

?評價結果自動核算，提供有效數據支撐

學生綜合素質評價系統以數據為支撐，使學生評價變得更加客觀、科學、合理。

系統后臺統計評價數據，展示學生五育發展動態，為學校科學決策提供數據支撐，推動學校精細化管理。

?操作快捷，方便教師、家長評價填報

可以通過手機或電腦網頁等進行填報。

幫助老師從手工記、人工算的繁瑣過程中解放出來，輕松完成學生評價的執行工作；幫助家長對孩子的在校表現情況與成長發展情況更好掌握，及時進行調整與干預。

?多細分場景評價，構建家校共育的橋梁

學生綜合素質評價系統除教師針對學生在校表現評價外，還支持任務打卡評價、學業成績評價、學生考勤評價、圖書借閱評價等多種細分場景，評價結果與綜合素質評價指標融合。

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