物思智慧德育評價系統——融合多元評價框架、成長指標體系，老師、家長多角色參與，多場景、多手段采集，形成學生綜合性成長分析和成長檔案。

幫助學校落地實踐成長評價新場景，促進學校提升面向多場景過程性評價管理辦法，促使學校教師常態化使用，從而讓學校德育及教學評價工作開展更有抓手，提高學校的德育教學管理水平，促進學生良性發展，促進家校共育。

物思智慧德育評價系統亮點

以學生為本構建教育評價新生態，過程評價、課程育人、活動育人、體質健康、空間育人、協同育人等六大育人主線齊發。

評價大數據

圍繞教師評價實施和學生發展形成區校評價大數據。

成長印記

學生成長印記，主要面向學校教師和學生，以真實記錄為主，客觀評價為輔為基礎，實現記錄學生成長點點滴滴，并為學生生成其特定時間范圍的成長記錄冊。

激勵系統

教育的藝術在于：激勵、喚醒、鼓舞。

評價激勵三要素：可量化、可兌現、象征物。

積分、勛章、獎狀、象征物等多維度激勵。

經驗值→貨幣→市場，線上與線下體驗相結合，形成評價激勵閉環。

評價報告冊

圍繞學校學生成長綜合模型，自動匯聚各場景下的成長評價數據據，分析數據，從而形成學生階段性的綜合評價成長報告。

產品價值

智慧德育評價系統,學生綜合素質評價系統,德育管理系統,學生綜合評價系統,物思科技,易碼大數據,學生綜合素質評價管理平臺,學生綜合素質評價管理系統