用物思智慧校園綜合平臺可以實現哪些教務管理創新？

       智慧校園的建設，是當今信息技術創新應用趨勢，是提高現代教育技術水平，規模培養掌握信息技術的高素質技術技能人才的緊迫任務。建設智慧校園，將極大地推動學校信息化建設，對學校各項工作、教師和學生的工作、學習產生重要的影響，是促進學校提高辦學水平，推動學校各項工作快速發展的平臺，更是提高教務管理工作的效率和質量、把教職工從繁重又重復的勞動中解脫出來的有效手段。智慧校園平臺將教務管理的方方面面聯成一個完整的數據整體，通過完善信息的可靠性和實時性，實現了信息高度共享，為教務管理提供及時、便捷、準確的服務。

智慧校園建設的概念與意義

智慧校園的建設，是當今信息技術創新應用趨勢，是提高現代教育技術水平，規模培養掌握信息技術的高素質技術技能人才的緊迫任務。建設智慧校園，將極大地推動學校信息化建設，對學校各項工作、教師和學生的工作、學習產生重要的影響，是促進學校提高辦學水平，推動學校各項工作快速發展的平臺。它尤其對以下幾個方面作用巨大：

充分實現數據共享

智慧校園的建設目標之一就是要實現學校各項業務的信息化管理，搭建各部門間信息共享的橋梁，保證學校各項數據的權威和質量，為學校領導的決策提供數據支持。

提高教職工工作效率和信息化應用水平

構建智慧校園應用系統，將有利于突破傳統的工作方式，提高工作效率，實現部門之間和部門內部的數據、資料、文件等的共享，也提高了教職工自身的信息化應用水平。

推進教育改革，促進教務管理，提升教學質量

智慧校園的建設，將推動教學手段、教學方法和教學工具的變革，普及多媒體教學、網絡遠程教學，實現教學資源的共享，促進教務管理，提升教學質量。

物思智慧校園綜合平臺有效支撐教務管理創新

在學校智慧校園平臺中，包括多個應用系統，其中教務管理系統運用得最為廣泛。眾所周知，教務管理是學校管理的核心，數據量大，涉及面廣。智慧校園綜合平臺將教務管理的方方面面聯成一個完整的數據整體，通過完善信息的可靠性和實時性，實現了信息高度共享，為教務管理提供及時、便捷、準確的服務。可以說，這些年，學校依托智慧校園平臺既方便了教務管理，同時還實現了教務管理創新。綜合起來主要有以下幾個方面：

教師因為公假、病事假或者其它原因調課在以往也比較麻煩，往往要打多個電話才能實現調課。現在通過物思智慧校園平臺可隨時查詢班級或者老師的課表，可有的放矢地進行調課。老師在網上申請調課之后，教務員再進行確認，隨之將調課的信息發到兩位老師的手機上，避免了以前因調課而產生的空堂等問題，同時也便于統計老師上課節數。

學籍及資助管理

學生入學之后，把學生的信息錄入智慧校園平臺，方便學校給每位學生申報學籍。同時在學籍管理上面也非常方便，比如申請退學，經過學生申請，班主任既各個部門的同意之后，提交給中職招辦，批準之后學籍自動撤銷，便于教務部門進行管理。同時，涉及到部分學生滿足資助條件的，可在智慧校園平臺進行申請，審核然后再報區資助中心。

教師工作量統計

教師工作量統計是一項復雜的勞動，包括的選項非常多。尤其是教師因公因私請假由此產生的調課、代課的統計，以及一些臨時性工作導致的工作量統計，非常復雜。在智慧校園平臺中，因為調課、代課以及其他工作已經將數據輸入平臺，在統計教師的工作量時就比較簡單。同時，平臺還可以統計每周、每月、每學期等的調課情況，可以將這些數據作為評優評先的依據。

各種統計及資料上傳

智慧校園平臺下，還可依據平臺上的數據，進行各種統計分析。諸如教師任教個別班級的情況分析，全部班級的情況分析；同一專業的某一學科成績統計；同一專業所有學科的成績統計；不同專業胡某一學科的成績統計等等，非常直觀、迅捷，為教務管理部門和學校其他決策部門提供了非常好的參考依據。

在智慧校園平臺，教師上傳資料也非常方便。教師的個人信息資料、獲獎情況；教師的論文、總結等等，可及時、迅速地上傳到教務管理系統，極大地節約了人力物力。

目前，學校依托物思智慧校園平臺的教務管理系統，在上述幾個方面運用得比較廣泛。當然，這些運用還遠遠不是智慧校園平臺教務管理系統的全部，在專業建設、人才模式培養、學生評教等方面我們還有很大的運用空間和創新空間。隨著信息技術不斷發展，物思智慧校園平臺也會不斷創新和發展，這必然會為教務管理工作提供更大更多的應用空間，而每一個學校在這個空間里必定會尋找到更適合本校教務管理的應用，把教務管理工作做得更好！

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