物思智慧校園系統平臺功能

1、智慧校園數據中心

智慧校園數據中心是智慧校園建設的核心，它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數據中心是各應用系統公共運行的環境，提供底層及集成服務，各類應用系統運行于平臺之上，實現統一的系統登錄、安全認證、數據交換與共享、服務入口。

1.1 統一用戶中心

所有軟件只有一個用戶中心，即學校添加和管理師生信息，只需在用戶中心進行操作即可。不需要在多個軟件中進行操作。用戶中心采用實名制管理。對教師職務、任課信息等進行設置。實現用戶身份的全生命周期管理。

1.2 統一認證中心

統一身份認證是平臺門戶網站功能的重要特征,是為用戶提供“一站式”服務的基礎和前提。根據自身特點和條件制定統一認證方案(IP認證、帳號加密碼認證、第三方系統認證等),包括認證整合、統一用戶授權和單點登錄。所有軟件實現充分互聯，即師生在任何一個模塊登陸后，都可以無縫進入到他所擁有的其他軟件模塊，不需要重復登錄。實現單點登錄。同樣，選擇退出系統時，所有其他能操作的業務系統都將同時退出。

1.3 統一數據中心

為了避免各應用系統反復錄入數據，消除各應用系統間的“信息孤島”局面,智慧校園采用統一數據中心。所有子系統，各模塊之間是高度集成的，且可以和學校其他的第三方系統進行集成，也可以兼容以后的第三方系統。物思智慧中臺有多種標準接口，使各數據中心之間可以進行數據傳輸和轉換，實現數據的交換、共享與整合。實現上下貫通、左右銜接、互聯互通、信息共享、互有側重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應用平臺。

1.4 大數據報表中心

提供一站式大數據分析產品及解決方案，綜合各業務系統數據，結合大數據算法，對數據進行統計、分析、輸出，使之對老師、學生、管理者的工作、學習提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數據分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業務協作過程中快速釋放數據價值。

2、移動智慧校園

智慧校園移動平臺，是一個集校園服務云平臺、家長手機客戶端于一體的綜合性移動平臺，包括微信智慧校園，使智慧校園不再局限于學校和家庭，而是隨時隨地融入生活。通過移動智慧校園，學校可發布校園動態，教師可將班級動態、學生動態及時傳遞給家長，學生可通過移動智慧校園學習，發布自己的生活點滴，家長可及時了解孩子在校動態，及時溝通，參與孩子學習生活。

3、智慧校園信息門戶

智慧校園信息門戶，對內信息集成智慧校園上各類業務應用系統、數據資源，為各類用戶提供統一的服務入口，用戶根據其不同的權限登錄和訪問系統，進行相關的系統操作。校園門戶是具有全新框架式結構，功能模塊化，具備智能化的建站系統。系統具備良好的兼容性、優秀的用戶體驗，同時支持WEB、WAP兩種門戶展現形態，并提供模板定制、欄目定制、內容管理、消息管理、評論管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便捷的對門戶進行更新維護。

4、智慧管理

4.1 OA辦公管理

教育OA管理系統，是為配合學校內部辦公自動化的實施而研發的一套穩定、安全、靈活、實用的辦公自動化管理系統。OA辦公管理系統實現網絡協同辦公、個人日常事務管理等，解決學校各部門之間溝通有效性，實現校園“無紙化，零電話”的高效率辦公。

4.2招生報名

招生報名系統能夠根據區域的報名需求，將學校或區域內報名作為一個整體，采用數字化手段管理和控制報名的各個環節，從畢業生信息導入、報名信息采集、志愿發布、學生錄取、統計等方面結合所屬區域招生報名制度形成一套完整的區域報名解決方案。

4.3 資產設備管理

主要管理學校資產的出入庫、調撥、盤點等。可為老師在線申領申購物品提供方便，并為學校管理者管理學校物品提供依據。

4.4 數據上報

通過數據上報將每年產生的大量數據，如考試成績、學校資產、經費使用情況上報、匯總、查看和分析，校領導可通過數據上報及時了解情況，并通過對數據的分析輔助其決策。

5、智慧教學

智慧教研管理平臺整合了中小學教學服務系統，實現將教學準備、教學實施、備課檢查等常規的各個教學環節有機組織起來，實現校內、校際間備課共享，備課相互評論。充分利用網絡和教育教學現代化的設備把教師從傳統的備課模式中解脫出來，提升學校內整體教育教學質量，為教師搭建了一個備課、資源與網絡化學習三位一體的教學平臺。

6、智慧教師專業發展--教師業務檔案管理平臺

教師業務管理系統主要是實現對教師任課信息、個人信息、教師獲獎、論文、進修培訓、教學成果等綜合信息的管理，給學校提供教科研、課題管理，工作統計，建立教師的工作檔案，動態了解教師全方面的準確數據資料。為學校對人才的培養、使用和綜合評估及職稱評定提供準確依據。

7、學生綜合素質評價

學生綜合素質評價管理致力于培養學生綜合素質的能力，幫助學生客觀的認識自我、規劃人生；輔助學校切實轉變人才培養模式；推動教育主管部門轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法。

平臺設計科學、全面、智能、靈活、簡明、實用。采用規范化的評價流程、多元化的評價主體，以自評、組評、師評、互評、家長評等方式，結合定量評價和定性評價、形成性評價和終結性評價對學生日常表現進行客觀公正的評價。平臺還提供學業成績、體質健康、榮譽申報以及實踐活動等個性化的模塊，對學校、教師、學生及家長等多方數據進行實時的采集和記錄，遵循過程與結果并重的原則，最終形成涵蓋學生德、智、體、美、勞等各方面的學生綜合素質報告單。